Der Jahrgang 11 bekam zusätzlich die Möglichkeit zu einer anschließenden Fragerunde, in der wir einen Blick hinter die Kulissen werfen konnten. Die Schauspielerin erzählte von der Herausforderung, mehrere Figuren gleichzeitig zu verkörpern, und gab uns Einblicke in ihre Interpretation des Stücks.

Diese außergewöhnliche Darbietung hat uns nicht nur Büchners Werk nähergebracht, sondern auch gezeigt, wie viel Ausdruckskraft im Theater steckt – selbst wenn nur eine einzige Person auf der Bühne steht. Wir danken für die eindrucksvolle Vorstellung und freuen uns auf ein Wiedersehen!

Sophie-Kristin Nehring, Klasse 11

Die Woche war gefüllt mit vielen interessanten Programmpunkten. Beispielsweise erkundeten wir Weimar bis in jede Ecke bei einer interaktiven Rallye, besuchten Goethe und Schiller zu Hause und erhielten eine Führung durch die atemberaubende Anna-Amalia-Bibliothek. Das Highlight der Woche war das Videoprojekt, das wir in Zusammenarbeit mit der Klassik-Stiftung umsetzten. In kleinen Gruppen entwickelten wir eigene Videos zu literarischen Themen rund um die großen Dichter und Denker Weimars. Zwischen traumhaften Kostümen und ganz viel Kaffee entstanden dann die unterschiedlichsten Ideen und außerdem neue Freundschaften.

Neben dem Projekt blieb auch Zeit für einen gemeinsamen Besuch im Nationaltheater und im Kino, wo die Deutschlehrer viel zu lachen hatten. Am letzten Abend luden uns Frau Schütte, Herr Müller und Herr Krause auf ein gemütliches Abendessen im schneebedeckten Weimar ein. Dort verabschiedeten wir Herrn Müller und Frau Schütte, welche nach vielen Jahren die Leitung der Weimarprojektwoche nun in andere gute Hände weitergeben. Wir danken unseren Lehrern sehr für die Möglichkeit, die sie uns gaben, an dem Projekt teilzunehmen sowie für ihre Organisation und Begleitung. Dabei ist natürlich auch der überaus freundliche Busfahrer zu erwähnen, der uns die ganze Woche über begleitet und sicher hin und zurück gebracht hat.

Ein herzlicher Dank geht ebenfalls an die Klassik-Stiftung-Weimar, welche uns während der Woche tatkräftig unterstützt hat.

Sophie-Kristin Nehring, LK11ge

Geflügelte Worte, bekannte Zitate – entnommen dem Drama „Wilhelm Tell“ von Friedrich Schiller. Was aber, wenn man gar kein Meister werden will? Was, wenn der „große“ Held vielleicht gar kein braver Mann ist?

Bekanntes aus anderer Perspektive sehen. Wahrheiten hinterfragen… den „großen“ Wilhelm Tell mit den Augen seines Sohnes Walter sehen. Der „kleine“ Tell ist neugierig, mutig, ein bisschen frech. Wie wir bewundert er Stärke seines Vaters. Aber er widerspricht auch, hat seine eigene Sicht auf die Dinge…

Der Schauspieler Ekkehart Voigt zeigte in seiner „ganz eigenen“ Tell-Aufführung, wie man das Drama Schillers auch sehen und verstehen kann. Unsere Aula wurde zur Theaterbühne, gezeigt wurde Schillers Drama als Ein-Mann-Stück. Voigt brachte sein Publikum – die 7. und 8. Klassen unseres Gymnasiums – zum Staunen (wie ein einziger Künstler so ganz verschiedene Rollen umsetzen kann), zum Mitmachen und Lachen (die Zuschauer wurden aktiv einbezogen und spielten mit) … und eben auch zum Nachdenken.

Die Freiheit mit Gewalt erkämpfen? Ist Tyrannenmord die Lösung? Tell – Held oder Mörder? Diese und andere Fragen diskutierte die 7a im Anschluss an die Aufführung in einer Gesprächsrunde mit Herrn Voigt. Die Antworten und Gedanken brachten zutage, wie aktuell der Tell-Stoff ist.

Herzlichen Dank an Ekkehart Voigt für diesen bewegenden Theatervormittag!

Ein großes Dankeschön auch an Frau Hampel für die Organisation!

C. Wilke

Nach einer kurzen Einführung hieß es: Stadtrallye, die 2.:-) und anschließende Auswertung. Am Nachmittag begannen dann die ersten Besprechungen für die bevorstehenden Projekte. In den nachfolgenden Tagen durften die Schüler historische Orte, wie das Goethehaus, das Schillerhaus, das Goethe Nationalmuseum und die Anna – Amalia – Bibliothek besuchen, um für ihre Produktionen eine solide Faktenbasis zu bekommen.

Neben der Projektarbeit war der Jahrgang in der KZ – Gedenkstätte Buchenwald. Nach der Besichtigung legten die Schüler und Lehrer im Namen der Schule einen Blumenstrauß zum Gedenken an die Opfer der NS-Barbarei. Alle waren gleichermaßen betroffen davon, was den Häftlingen dort angetan wurde und beeindruckt von ihrem Widerstand gegen das unmenschliche System, was sich besonders in der Rettung des kleinen polnischen Jungen Stefan Jerzy Zweig und der teilweisen Selbstbefreiung widerspiegelte.

Am Nachmittag hieß es dann, an den aufwendigen Projekten weiterzuarbeiten. Es wurde fleißig fotografiert, gefilmt, gestaltet und eingesprochen, sodass am Ende tolle Filme, Podcasts und Instagram Seiten entstanden. Diese wurden am Donnerstagnachmittag gemeinsam mit den Projektleitern und den Lehrern ausgewertet. Den letzten Abend ließen die Weimarer mit einem tollen Theaterbesuch und anschließenden gemeinsamen Stunden bei Getränken, Billard und Tischkicker in einem “echten Studentenclub” ausklingen. Die Rückfahrt begann am nächsten Tag nach dem Frühstück mit genug Proviant und Vorfreude auf die zu Hause wartenden Familien, Haustiere und Freunde.

Eine Fahrt mit vielen Erlebnissen, tollen neuen Eindrücken und Erkenntnissen, aber auch mit lustigen, lockeren und entspannten Momenten. Vielen Dank an die Projektleiter der Klassikstiftung Weimar für die großartige und sicher auch in einigen Nerven kostende Begleitung und an Frau Schütte für die Organisation und das uns gegenübergebrachte Vertrauen sowie den netten letzten Abend der Reise.

Auch wenn der „Unterricht am anderen Ort“ mitunter ganz schön stressig und zeitintensiv war, bleibt ein positives Resümee und eine Empfehlung für alle geschichtlich und literaturbegeisterten Schüler.

Ida Kindt, LK11 Deutsch

Am Abend des 22. November fand im Berliner Ensemble eine Aufführung des Stücks „Woyzeck“ von Georg Büchner statt. Diese Vorstellung besuchten wir, ein Teil des 12. Jahrgangs des Kyritzer Gymnasiums, in Vorbereitung auf unsere Abiturprüfung im Fach Deutsch.

Das Drama „Woyzeck“ begann Büchner im Alter von 23 Jahren zu schreiben, doch er konnte es nicht vor seinem Tod vollenden. Das Fragment wurde dann 1913 erstmals aufgeführt. Für seine Zeit schuf Büchner ein visionäres Theaterstück, das auch als das erste soziale Drama bezeichnet wird. Es soll den Zuschauer zum Nachdenken anregen.

Der Regisseur der Aufführung, die wir uns anschauten, ist Ersan Mondtag. Statt in der Stadt, wie im Original, leben alle in einer kleinen Gemeinschaft tief im Wald. Dort zelebrieren sie zurückgezogen in der Natur ihre Männlichkeit. Das geht jedoch nicht lange gut und schon bald gewinnt die Gewalt die Oberhand und Woyzeck wird zum Opfer der patriarchalen Muster. Woyzeck versucht seine Frau und ihr gemeinsames uneheliches Kind zu versorgen, indem er als Barbier arbeitet und sich als Experimentierobjekt für den Doktor zur Verfügung stellt, wobei er nur Erbsen essen darf. Durch dieses Experiment treten bei ihm zunehmend Wahnvorstellungen auf. Mit dem Zitat „Jeder Mensch ist ein Abgrund, es schwindelt einem, wenn man hinabsieht“ kann Woyzecks Sichtweise gut beschrieben werden.

Die Aufführung handelt von Wahnsinn und Obsession, wobei Mord und Gewalt eine wichtige Rolle spielen. Es regt zum Nachdenken an, darüber, wie aus einem Menschen ein Mörder wird. Welche Rolle spielen seine Mitmenschen? Wie können äußere Einflüsse einen Menschen verändern?

Bereits beim Betreten des Theatersaals saß Woyzeck, gespielt von Maximilian Diehle, auf der Bühne, dabei schon vollständig in seiner Rolle. Nur der vordere Teil der Bühne war zu der Zeit zu sehen, ein Wasserbecken, ein Teich, was bereits besonders für ein Theaterstück ist. Als die Vorstellung begann und der Rest der Bühne sichtbar wurde, sah man ein erstaunlich detailliertes Bühnenbild. Einen Wald, in dem mehrere einfache Zelte standen mit einer Feuerstelle und einem Jagdhochsitz. Das Stück wird gespielt von 7 Männern und einem Kind, leider war in unserer Vorstellung kein Kind dabei, doch das haben die Schauspieler professionell überspielt. Einige Teile des Stücks wurden gesungen und mit Musik unterstrichen, die extra dafür komponiert wurde. Die Musiker wurden teilweise zu einem Teil der Männergruppe gemacht und waren am Bühnengeschehen beteiligt. Sowohl die Schauspieler und der Regisseur als auch die Bühnenbildner, Kostümbildner und Musiker leisteten eine beeindruckende Arbeit, was der lange Applaus nochmals deutlich machte.

Da wir zuvor das Drama in der Originalfassung gelesen hatten, erkannte man die Gemeinsamkeiten, aber auch die Unterschiede im Text und in der Geschichte. Es war spannend zu sehen, wie das Drama von Ersan Mondtag interpretiert und dargestellt wurde.

Wir möchten uns ganz herzlich bei Frau Schütte dafür bedanken, dass sie den “Unterricht am anderen Ort” organisiert hat und auch beim Förderverein, der die Fahrt durch die großzügige finanzielle Unterstützung ermöglichte.

Joyce Erlemann, Jahrgang 12

Lind Preuß